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Wenn neue Technologien die Gesellschaft durchdringen und darüber hinaus neue Technologien auch in der Bildung Einzug halten, ist es nur folgerichtig, Menschen für die Nutzung dieser neuen Technologien auszubilden ebenso wie für das Leben in der Informationsgesellschaft zu bilden. Auch diese Forderungen sind zum einen keineswegs neu und zum anderen bereits Gegenstand der Bildungspolitik, in der von verantwortlichem und kreativem Umgang mit Medien und von kritischer Auseinandersetzung mit Medieninhalten die Rede ist. Jedoch scheint es von Belang zu sein die Fragen zu stellen, nämlich was muß Bildung im Informationsalter überhaupt inhaltlich bieten? Was müssen Menschen wissen und können, um mit neuen Technologien und den technologiebedingten Veränderungen in der Gesellschaft zurechtzukommen? Und wie muß im Rahmen der Bildung vorgegangen werden, damit diese Inhalte auch gelernt werden?
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