Startseite   |  Site map   |  A-Z artikel   |  Artikel einreichen   |   Kontakt   |  
   
  •  
    Biologie
    Themen der Chemie
    Deutsch online artikel
    Englisch / Englische
    Franzosisch
    Geographie
    Geschichte
    Informatik
    Kunst
    Mathematik / Studium
    Musik
    Philosophie
    Physik
    Recht
    Sport
    Wirtschaft & Technik



    Biographie

    Impressum

wirtschaft artikel (Interpretation und charakterisierung)

Präsentationsplanung





Beschreibung Dauer in Min. Sozialform Vortragender Materialien und

Medien
1 Lernziel erklären 2 Klasse-Frontalunterricht Madjarewitsch Folien
2 Unterrichtsrezept von Grell/Grell erklären 10 Klasse-Frontalunterricht Madjarewitsch Folien
3 Positive reziproke Affekte 10 Klasse-Frontalunterricht Mayr Folien
3a Rückmeldungen einholen 5 Diskussion Mayr Tafel
4 Informierender vs. Motivierender Unterrichtseinstieg 15 Klasse-Frontalunterricht Wittig Folien
4a Rückmeldungen einholen 5 Diskussion Wittig Tafel
5 Vergleich Frontalunterricht - Freiarbeit 15 Klasse-Frontalunterricht Enzenebner Folien
5a Rückmeldungen einholen 5 Diskussion Enzenebner Tafel
6 Feedback 3 Einzelarbeit Mayr Fragebogen

Didaktische Begründung

. Wir teilen den Studenten mit, was sie lernen sollen, wie sie es nach unserer Planung lernen und warum sie es lernen sollen. Wir geben somit einen informierenden Unterrichtseinstieg.

. Durch Einholen von Rückmeldungen zum jeweiligen Schwerpunkt werden die Studenten angeregt, sich nochmals gedanklich mit dem Thema auseinanderzusetzten.

. Zur Selbstreflexion holen wir am Ende der Vorträge per Fragebogen die Meinung der Studenten zu Inhalt und Ablauf der Unterrichtseinheit ein.



Fragebogen

1. Ist ihnen das Unterrichtsrezept nach Grell/Grell ausführlich und verständlich erklärt worden?
  
2. Sind sie jetzt in der Lage positive reziproke Affekte zu beschreiben?
  
3. Ist Ihnen der Unterschied zwischen informierendem und motivierendem Unterrichtseinstieg jetzt bekannt?
  
4. Sind ihnen die unterschiedlichen Anforderungen, die an den Lehrer im Frontalunterricht/Freiarbeit gestellt werden klar?
  
5. Wie ist es uns gelungen, durch unseren Unterricht ihre Aufmerksamkeit zu wecken und zu erhalten?
  
6. Wie haben ihnen Gestaltung und Ablauf der gesamten Unterrichtseinheit gefallen?
  

7. Sonstige Anmerkungen:

 
 




Datenschutz

Top Themen / Analyse
DER BINNENMARKT
Keynes
Nachrichten in den Zeitungen
Die Hilfsorganisationen
Das Labor
EU- Beitritt3)
Erläutern Sie, welche Annahme Sherif mit seinem ersten Eingriff (der Neuzusammensetzung der Gruppen entgegen der ersten Sympathiebildung) überprüfen wollte. Welches Ergebnis ließ sich feststellen? (1. und 2. Stadium)
Staatsangehörigkeit
Gleichberechtigung der Frauen
Regieren im europäischen Mehrebenensystem





Datenschutz

Zum selben thema
Buchführung
Kont
Arbeitslosigkeit
Handel
Ökonomie
Kosten
Rationalisierung
Umsatzsteuer
Steuern
Aktien
Kredit
Lohn
Euro
Bildung
Tarifrecht
Wettbewerb
Dividende
Vertrieb
Verpflichtungen
Sicherheit
Management
Gesellschaften
Inventur
Bank
Vollmachten
Marktforschung
Umstellung
Preis
Kaufvertrag
Globalisierung
Kapitalismus
Anleihen
Finanz
Regierung
Börse
Verhandlungen
Inflation
Versicherung
Zielgruppen
Valuten
Karte
Förderungen
Kalkulation
Politik
A-Z wirtschaft artikel:
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z #

Copyright © 2008 - : ARTIKEL32 | Alle rechte vorbehalten.
Vervielfältigung im Ganzen oder teilweise das Material auf dieser Website gegen das Urheberrecht und wird bestraft, nach dem Gesetz.