|
Lernen mit Multimedia ist in gewissem Sinne eine Erweiterung des Lernens mit Medien. Die qualitativ und quantitativ gestiegenen Präsentationsmöglichkeiten von Informationen und die Interaktivität zwischen Lernsoftware und Lernenden bilden die entscheidenden neuen Merkmale des Lernens mit Multimedia.. Insbesondere Simulationsprogramme und das Hypermedia-Konzept versprechen eine neue Qualität des Lernens, bei dem Wissen sofort angewendet werden kann bzw. durch Anwendung erworben wird und Selbststeuerungs- und Problemlösekompetenzen sowohl gefordert als auch gefördert werden . So wird deutlich, daß mit "Multimedia" nicht etwa nur die Möglichkeit gemeint ist, mit verschiedenen separat einsetzbaren Medien zu lernen, wie dies im klassischen Medienverbund der Fall ist. Obwohl auch in diesem Zusammenhang von multimedialen Lernumgebungen und damit von multimedialem Lernen gesprochen werden kann, ist mit Multimedia im allgemeinen eine bestimmte technische Entwicklung gemeint.
Heutzutage werden zwei unterschiedliche Ausprägungsformen von Lernsoftware unterschieden:
- Programme, die vor allem Information präsentieren und vermitteln, und
- Programme, bei der die interaktive Informationserschliessung durch den Lernenden im Vordergrund steht.
|
