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deutsch artikel (Interpretation und charakterisierung)

Zusammenfassung romantik, junges deutschland, naturalismus


1. Drama
2. Liebe

Die Epoche der Romantik (1795-1840) r />



Merkmale:

"Romantik" nach Novalis = Fertigkeit des Schreibens von Romanen

Wesenszüge der Romantik: wanderfreude & Sehnsucht nach exotischen, fernen Ländern

Grenzenlosigkeit des Raumes und der Zeit

schwärmerische Liebe der Romantiker zum Mittelalter

Verschmelzung von Wirklichkeit und Phantasie


Nacht hat dem Tag gegenüber Vorrang

Sinnbild der romantischen Dichtung = blaue Blume ("Glücksblume der Harzbewohner")

3 Zentren romantischen Schaffens, 3 Stadien d. Epoche


-Jenaer Romantik = Frühromantik


-Heidelberger Romantik = Hochromantik


-Berliner Romantik = Spätromantik

selbst innerhalb den Zirkeln sehr verschiedene Auffassungen, Zuordnung fast unmöglich

die geistige Klammer, der Zusammenhalt von verschiedenster Temperamente, Strukturen und Tendenzen ist die Poesie

romantische Kunst=allumfassende Poesie, Universalpoesie → romantische Dichter waren oft auch Maler, Komponisten und Philosophen, denn Universalpoesie umfasste alle Kunstarten, und versuchte der Kunst die Enge und die Regelungen zu nehmen

Dichtkunst=offene, oft fragmentarische Formen, Versuch verschiedenartigste Sinnerseindrücke +Stimmungen assoziativ miteinander zu verbinden oder literarische Gattungen zu vermischen

Abkehr vom ästhetischen Ideal, Romantiker lobten Werke, in denen man versuchte, die Grenzen von Malerei, Musik und Dichtkunst aufzulösen




Romantik

Melancholie, Weltschmerz

Flucht in...

vergangene Zeiten (Vorliebe für das Mittelalter): Volkslied

fremde Länder (Entdeckung exotischer Länder): Reiseroman

unberührte, wilde Natur: Harmonie zwischen Natur und Gefühlen: Naturlyrik

Irrationales, unwirklich-dämonisches (Geister, Spuk, Traum): Märchen, Spukgeschichten





Autoren:


Frühromantik:

Novalis, Gebrüder Schlegel, Ludwig Tieck


Hochromantik:


Clemens Brentano, Achim von Arnim


Spätromantik:


E.T.A. Hoffmann, Joseph von Eichendorff




Geschichtliche Hintergründe:

1785 Ende der Franz. Revolution; 1804-1814 Napoleon Kaiser von Frankreich

1806 Ende des Heiligen Römischen Reiches Deutscher Nationen

1807-1814 Reformationen in Preußen

1813-1815 Befreiungskriee gegen Napoleonische Fremdherrschaft

1815 Wiener Kongress, Beginn der Restauration(Adel sichert Macht ab,Hoffnung vieler Deutscher auf Einheit, Freiheit und demokratische Verfassung zerstört)

Wartburgfest, Karlsbader Beschlüsse (Pressezensur,Demagogenverfolgung)

1830 Julirevolution in Frankreich

1832 Hambacher Fest: Massendemonstrationen des liberalen Bürgertums für Einheit, Freiheit und eine demokratische Verfassung

Motive:

Wandermotiv

Aufgehen in der Natur

schweifende Phantasie

Nachtmotiv

Fenstermotiv (Schwellensituation)

Sehnsuchtsmotiv





(z.B. Eichendorff - Sehnsucht)


→thematisiert dieses Gefühl

zentrales Motiv = Sehnsuchtsmotiv (nach der Ferne)

besitzt Volksliedcharakter (einfache Sprache), (drei verdoppelte Volksliedstrophen?), 3 Strophen á 8 Verse, 4 Kreuzreime, 3-hebiger Jambus (Harmonie)

spricht von Musik: Posthorn,2 Gesellen singen → akustisches Moment, musikalisches Ideal romantischer Lyrik


innere Verbindung zwischen Anfang&Ende

-Wandern&Reisen = Symbol für Sehnsucht nach Entgrenzung des Eigenen Ichs

-rastlose Wanderer = Symbol vom romantischen Selbstverständnis




Novelle=meist in Prosa geschrieben, Erzähler nicht im Vordergrund, Konzentration auf bestimmtes Thema, Übertragung der Probleme auf aktuelle Zeiten

kürzer als ein Roman, keine Nebenhandlungen, nur wenige Hauptpersonen (Protagonisten)

Handlung konzentriert sich auf ein plötzliches, krisenhaftes Ereignis, durch welches der Lebensweg des Protagonisten eine schicksalhafte Wendung erfährt

Novelle = "Schwester" vom Drama (am Beispiel des Taugenichts):

auch in 5 Teile gegliedert, auch Exposition, steigende Handlung, Klimax, fallende Handlung etc.

jeder Ort+Reise=Kurzgeschichte

Wien= Anfang und Ende → kreisförmige, geschlossene Handlung

zentraler Konflikt zwischen romantischen Menschen (naturverbunden, romantisch, wagemutig) und Philistern (spießbürgerlich, langweilig, träge)

Natur sehr viel beschrieben, Personen hingegen kaum

14Lieder, die Stimmung d. Taugenichts ausdrücken, und auf Zukunft hindeuten

Geige&Gesang drücken Gefühle, Wünsche, Träume, Lebenswünsche aus

→Dingsymbol/Leitmotiv: Geige (in Gottfried Kellers "Kleider machen Leute" z.B. der Frack)

Kunstauffassung: alle Künste sind vertreten (Dichter, Maler, Musiker), Lieder, Gedichte und Erzählungen werden miteinander verbunden, Kunst verbindet den Taugenichts mit dem Volk


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Junges Deutschland/Vormärz (1830-1850)




Historischer Hintergrund:

Industrialisierung, Napoleon besiegt, Phase d. Restauration, Karlsbader Beschlüsse, Macht d. Reformation


Merkmale:

erwachsen aus gegensatz zwischen politischen Wünschen&Ideen und den tatsächlichen Zielen

Gruppe liberal denkender Schriftsteller

Auseinanderstzung mit Tagesfragen und zeitgenössischen Themen

altdeutsches Philistertum wurde besiegt;

Zensur und Unterdrückung (durch Karlsbader Beschlüsse (1819);

Frankreich stand für die Freiheit;

Dichter gegen absolutistischen Staat&Kirche;

Journalismus entstand, durch Reiseromane;

Romane nur noch selten;

viel Witz und Ironie;

Verlangen nach Gleichberechtigung (Stand, Geschlecht)

politischer Kampf →Volk durch Dichtung zum Nachdenken angeregt,aber nicht direkt und offensichtlich gegen Staat und Politik





wichtige Autoren:

Heinrich Heine, Georg Büchner, Georg Herwegh, Georg Weerth, → Schriftsteller, die modern und zeitgemäß sein wollten; weg von Klassik und Romantik




Schriftsteller des Jungen Deutschlands wurden 1835 verboten → Zensur; Schriftsteller hörten entweder auf zu schreiben,oder beugten sich der Zensur, der gingen ins Exil (Heine→Frankreich)





Anliegen:


Durchsetzung der Pressefreiheit

Kampf gegen Konventionen und Klerikalismus (Kirche)

gegen die fragwürdige Moral der Restaurationszeit




Georg Herwegh - Wiegenlied

-Volk denkt nicht nach, hat keine Freiheiten, hat ja Gottvertrauen (Absolutismus der Kirche), Junges Deutschland verboten, man hat also nur die alte eingestaubte Literatur, , Absolutismus des Königs, der den Adel unterstützt, selbst Kinder sind nicht frei von Zwängen → dem Volk wird alles gesagt, was es tun soll, es soll nicht nachdenken → Herwegh will das Volk zum Nachdenken anregen

spricht Probleme der Zeit an:

Absolutismus des Königs,

Absolutismus der Kirche

Entwicklung der Zeitungen, allerdings noch ohne aktuelle Probleme anzusprechen




"sich mitten in den Strom des Lebens stürzen" (Georg Herwegh)


politische Lyrik kann:


zum Nachdenken anregen


informieren


Kritik äußern


Meinungen (Bewusstsein) beeinflussen


bloßstellen und entlarven


Aktivität unterstützen (Mut machen),


kann aber nicht:

direkte Aktivität provozieren, und revolutionistische Handlungen in Gang setzen




Georg Weerth - Das Hungerlied

Weerth kämpfte fürs Proletariat, lyrisches Ich zählt mit zum Proletariat, "Auflehnung" gegen den König, stellt eine gewisse Schockwirkung dar (darben, leiden, sterben, fressen)





Heinrich Heine - Die schlesischen Weber

-Rahmencharakter 1.+letzte Strophe, dazwischen Zustände, Missstände; paralleler Aufbau, verfluchen sowohl den König, als auch den Gott → Probleme der Zeit: Absolutismus der Kirche + des Königs; wollen das "alte" Deutschland nicht mehr, sondern wollen jetzt ein neues, modernes




Büchner zum Menschen:

niemand kann was für seine Bildung, sie ist standesabhängig; er verachtet niemanden, der "dumm" ist, geht ihm höchstens aus dem Weg; allerdings Adel verachtet und verhasst

Büchner zur Gesellschaft:

Adel gibt ungern ab,Gewalt ist das einzige, was noch hilft, B. wird mit Mund und Hand kämpfen

Woyzeck

Dramenfragment von Georg Büchner

Uraufführung in München 1913

Trauerspiel - Fragment, entstand in den Wintermonaten 1836/37 (letzte Lebensmonate)

beruht auf realem Ereignis

soziales Drama (gesellschaftliche Herkunft der Hauptfigur nicht zufällig, sondern tatsächlich Grundlage der Handlung)

realistisches Stück (sehr realistisch, fast naturalistisch, nichts wird beschönigt)

offenes Drama:

Aufbau: unvermittelter Beginn, offenes Ende, Nebenhandlungen, austauschbare Szenen, epische und dramatische Stellen,

Personen: passiver, fremdbestimmter Held, Antiheld; Personen aus verschiedenen sozialen Schichten, determiniert von Umwelt und Milieu

Sprache: Sprachrealismus, individuelle Sprache, Alltagssprache, wenig rhetorische Mittel





Sozialkritik Büchners:

will zeigen, wie eine ungerechte Welt einen Menschen deformieren und ihn zerstören kann




restringierter Sprachcode (eingeschränkter)

elaborierter Sprachcode (gehobene, exakte Sprache)

 
 
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