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Die NS - Parteiführer versuchten die Schulen dem kirchlichem Einfluss durch Gründung staatlicher Gemeinschaftsschulen zu entziehen. Lehrpläne und Schulbücher spiegelten die NS - Weltanschauung wider. Schüler bespitzelten Mitschüler und Lehrer denunzierten andere Lehrer wegen parteischädigender Äußerungen. Für Lehrer gab es den NS - Lehrerbund, in dem alle Lehrer Mitglieder sein sollten.
Das wichtigste Fach war im Dritten Reich Biologie. Man verstand darunter keine wirkliche Naturkunde, sondern eine Rassenideologie, die nun von klein an den Schülern eingetrichtert wurde. Nur die Menschen arischer Abstammung wurden als wirkliche Menschen angesehen.
Das zweitwichtigste Fach war Leibesübung. An erster Stelle stand hier \"das Heranzüchten kerngesunder Körper. Erst in zweiter Linie kommt dann die Ausbildung der geistigen Fähigkeiten.\" (Adolf Hitler: \"Mein Kampf\") Diese Ausbildung sollte als Vorbereitung für den Wehrdienst dienen und den arischen Gedanken unterstützen.
Beides kommt im Roman vor. Im Ferienlager werden die Jungen auf den Krieg vorbereitet. Die Verbreitung des arischen Gedankens sieht man daran, dass der Lehrer Schwierigkeiten bekommt, weil er sagt, auch Neger seien Menschen.
Deutsch und Geschichte gebührte die nächste Rangstufe im NS-Erziehungssystem. Das Wesentliche dieser Fächer wurde durch ideologische Propaganda ersetzt. Die Jugendlichen sollten die Grundzüge deutschen Wesens erkennen: deutsches Denken und Handeln wie zum Beispiel Heldentum, Ehre, deutsche Mannhaftigkeit, deutsche Sitte, deutsche Ehre, innere Freiheit und den deutschen Königs- und Führergedanken. So wurden zum Beispiel in Geschichte Themen wie \"Der deutsche Arbeiter unter volksfremder marxistischer Führung\" oder \"Die Wiedergeburt des deutschen Volkes im Weltkriege\" behandelt.
Der Aufsatz, den die Schüler im Roman schreiben müssen, passt in diesen Zusammenhang. Denn er hat das Thema \"Warum müssen wir Kolonien haben?\" (S. 12)
Die übrigen Fächer spielten keine wesentliche Rolle im Nationalsozialismus. Dies zeigt sich besonders darin dass in einer grundlegenden theoretischen Erziehungsschrift der NS-Zeit die Fächer Biologie, Deutsch, Leibeserziehung und Geschichte 39 Seiten einnehmen, die Naturwissenschaften (Mathematik, Physik, Chemie und Erdkunde) jedoch nur eine.
2. Erziehung in anderen Organisationen:
Außer der Schule gab es noch andere Organisationen, die die Jugend nationalsozialistisch erzogen. Die meisten Jungen waren in der Hitler-Jugend, die meisten Mädchen waren im Bund Deutscher Mädel. Dort wurden fast die selben Sachen unternommen wie im Ferienlager im Roman. Die Ziele sind im \"Gesetz der Hitler-Jugend\" vom 1.12.1936 zusammengefaßt:
\"Von der Jugend hängt die Zukunft des deutschen Volkes ab. Die gesamte deutsche Jugend muß deshalb auf ihre künftigen Pflichten vorbereitet werden. Die Reichsregierung hat daher das folgende Gesetz beschlossen, das hiermit verkündet wird:
§1 Die gesamte deutsche Jugend innerhalb des Reichsgebietes ist in der Hitler-Jugend zusammengefaßt.
§2 Die gesamte deutsche Jugend ist außer in Elternhaus und Schule in der Hitler-Jugend körperlich, geistig und sittlich im Geiste des Nationalsozialismus zum Dienst am Volk und zur Volksgemeinschaft zu erziehen. (...)
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